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2025年全球及中國STEAM教育企業(yè)出海開展業(yè)務(wù)規(guī)劃及策略研究報(bào)告
- 報(bào)告編號(hào)：10522482
- 出版時(shí)間：2025-04-25
- 報(bào)告頁數(shù)：93
- 圖表數(shù)量：91
- 行業(yè)分類： 軟件及商業(yè)服務(wù)
- 報(bào)告格式：電子版或紙質(zhì)版
- 交付方式：Email發(fā)送或順豐快遞
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內(nèi)容摘要
在美國關(guān)稅政策持續(xù)加碼的背景下，中國STEAM教育企業(yè)面臨出口成本激增、供應(yīng)鏈重構(gòu)與市場準(zhǔn)入受限等多重挑戰(zhàn)。尤其是對(duì)外銷比重較高的企業(yè)，不確定性和風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)增加。這一政策環(huán)境倒逼中國企業(yè)加速重構(gòu)全球供應(yīng)鏈布局，并通過市場多元化、技術(shù)突圍與合規(guī)升級(jí)尋求戰(zhàn)略破局。
根據(jù)QYResearch調(diào)研，2024年全球STEAM教育市場銷售額達(dá)到了147.2億美元；分別按照樂觀、保守和悲觀估計(jì)，預(yù)計(jì)2031年市場規(guī)模將分別為 、371.3和 億美元，2025-2031期間年復(fù)合增長率（CAGR）為 %、14.3%和 %。
為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，中國企業(yè)需采取多維度策略。供應(yīng)鏈層面，通過“區(qū)域制造中心+本地化生產(chǎn)”模式優(yōu)化布局。市場拓展層面，加速開拓東南亞、中東、拉美等新興市場，并結(jié)合本地需求開發(fā)差異化產(chǎn)品。品牌與技術(shù)層面，推動(dòng)從“低價(jià)競爭”向高附加值轉(zhuǎn)型。展望未來，國際貿(mào)易規(guī)則重構(gòu)與數(shù)字貿(mào)易興起為中國企業(yè)提供新機(jī)遇。中國企業(yè)需建立動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，并依托“一帶一路”深化區(qū)域協(xié)同（金磚國家產(chǎn)能合作），方能從“成本依賴型出口”轉(zhuǎn)向“技術(shù)-品牌雙驅(qū)動(dòng)”的全球化新范式。
STEAM是一種教育理念，有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識(shí)的教育方式。STEAM是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念，最早是美國政府提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母，后來加入藝術(shù)（Art）。STEAM教育重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生五個(gè)方面的教育：一是科學(xué)素養(yǎng)，即運(yùn)用科學(xué)知識(shí)（如物理、化學(xué)、生物科學(xué)和地球空間科學(xué)）理解自然界并參與影響自然界的過程；二是技術(shù)素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評(píng)價(jià)技術(shù)的能力；三是工程素養(yǎng)，即對(duì)技術(shù)工程設(shè)計(jì)與開發(fā)過程的理解；四是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問題的能力，五是藝術(shù)素養(yǎng)，即培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
全球STEAM教育（STEAM Education）主要參與者有Youbetter、MakebloYoubetter、Makeblock、LEGO、Ubtech Robotics、Roblox Corporation等，前五大廠商占有全球超20%的份額。亞太地區(qū)是最大的市場，占有大約49%份額，之后是北美和歐洲，分別占有24%和17%的市場份額。產(chǎn)品類型而言，機(jī)器人編程類是最大的細(xì)分，占有大約59%的份額，同時(shí)就下游來說，初中是最大的下游領(lǐng)域，占有30%份額。
STEAM教育市場正處于蓬勃發(fā)展的階段，反映了全球教育領(lǐng)域?qū)C合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)方法日益增長的興趣。STEAM教育強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和批判性思維能力。
隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進(jìn)和技術(shù)的快速進(jìn)步，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和人工智能（AI）等新興技術(shù)將被越來越多地融入STEAM課程，提供更加沉浸式和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而全球?qū)ξ磥砑夹g(shù)和創(chuàng)新的重視，尤其是在各國推動(dòng)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化和科技進(jìn)步的背景下，將進(jìn)一步促進(jìn)STEAM教育的發(fā)展，推動(dòng)教育系統(tǒng)整合更多與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)的技術(shù)和技能。此外，教育公平和包容性日益受到關(guān)注，未來的STEAM教育將更加注重多樣性和包容性，確保所有學(xué)生，尤其是來自低收入和少數(shù)族裔背景的學(xué)生，都能夠接觸到高質(zhì)量的STEAM教育資源。
本報(bào)告基于市場滲透與數(shù)字化交付雙重視角，解碼中國企業(yè)出海戰(zhàn)略機(jī)遇。通過診斷區(qū)域市場成熟度與競爭格局，挖掘歐洲、北美、東南亞、印度、中東等七大市場需求增長點(diǎn)，剖析目標(biāo)市場的客戶需求與政策合規(guī)要求，并結(jié)合本地支付習(xí)慣與渠道合作，為企業(yè)提供輕量化出海路徑規(guī)劃。
QYResearch是全球知名的大型咨詢機(jī)構(gòu)，長期專注于各行業(yè)細(xì)分市場的調(diào)研。行業(yè)層面，重點(diǎn)關(guān)注可能存在“卡脖子”的高科技細(xì)分領(lǐng)域。在美國關(guān)稅大背景下，QYResearch調(diào)研團(tuán)隊(duì)，以全球視角、深度洞察行業(yè)趨勢(shì)、竭誠為廣大客戶提供服務(wù)。
本文主要企業(yè)名單如下，也可根據(jù)客戶要求增加目標(biāo)企業(yè)：
Youbetter
Makeblock
LEGO
Ubtech Robotics
Roblox Corporation
Byju's
DFrobot
Chaihuo
Gaotu Techedu Inc
Stride
Pearson
按照不同產(chǎn)品類型，包括如下幾個(gè)類別：
機(jī)器人編程類
軟件編程類
科學(xué)素養(yǎng)類
按照不同應(yīng)用，主要包括如下幾個(gè)方面：
小學(xué)
初中
高中
其他
重點(diǎn)關(guān)注如下幾個(gè)地區(qū)
北美市場（美國、加拿大和墨西哥）
歐洲市場（德國、法國、英國、意大利、俄羅斯等）
亞太市場（中國、日本、韓國、東南亞、印度、澳大利亞等）
南美市場（巴西等）
中東及非洲 （以色列、南非等）
報(bào)告目錄
1 美國關(guān)稅政策演進(jìn)與STEAM教育產(chǎn)業(yè)沖擊
1.1 STEAM教育產(chǎn)品定義
1.2 政策核心解析
1.3 研究背景與意義
1.3.1 美國關(guān)稅政策的調(diào)整對(duì)全球供應(yīng)鏈的影響
1.3.2 中國STEAM教育企業(yè)國際化的緊迫性：國內(nèi)市場競爭飽和與全球化機(jī)遇并存
1.4 研究目標(biāo)與方法
1.4.1 分析政策影響
1.4.2 總結(jié)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略、提出未來規(guī)劃建議
2 行業(yè)影響評(píng)估
2.1 美國關(guān)稅政策背景下，未來幾年全球STEAM教育行業(yè)規(guī)模趨勢(shì)
2.1.1 樂觀情形-全球STEAM教育發(fā)展形式及未來趨勢(shì)
2.1.2 保守情形-全球STEAM教育發(fā)展形式及未來趨勢(shì)
2.1.3 悲觀情形-全球STEAM教育發(fā)展形式及未來趨勢(shì)
2.2 關(guān)稅政策對(duì)中國STEAM教育企業(yè)的直接影響
2.2.1 成本與市場準(zhǔn)入壓力
2.2.2 供應(yīng)鏈重構(gòu)挑戰(zhàn)
3 全球企業(yè)市場占有率
3.1 近三年全球市場STEAM教育主要企業(yè)占有率及排名（按收入）
3.1.1 近三年STEAM教育主要企業(yè)在國際市場占有率（按收入，2022-2025），其中2025為當(dāng)下預(yù)測值
3.1.2 2024年STEAM教育主要企業(yè)在國際市場排名（按收入）
3.1.3 近三年全球市場主要企業(yè)STEAM教育銷售收入（2022-2025），其中2025為當(dāng)下預(yù)測值
3.2 全球主要廠商STEAM教育總部及地區(qū)分布
3.3 全球主要廠商成立時(shí)間及STEAM教育商業(yè)化日期
3.4 全球主要廠商STEAM教育產(chǎn)品類型及應(yīng)用
3.5 STEAM教育行業(yè)集中度、競爭程度分析
3.5.1 STEAM教育行業(yè)集中度分析：2024年全球Top 5生產(chǎn)商市場份額
3.5.2 全球STEAM教育第一梯隊(duì)、第二梯隊(duì)和第三梯隊(duì)生產(chǎn)商（品牌）及市場份額
3.6 新增投資及市場并購活動(dòng)
4 企業(yè)應(yīng)對(duì)策略
4.1 從出口依賴到全球產(chǎn)能布局
4.1.1 區(qū)域化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)
4.1.2 技術(shù)本地化策略
4.2 供應(yīng)鏈韌性優(yōu)化
4.3 市場多元化：新興市場與差異化競爭
4.3.1 新興市場開拓
4.3.2 品牌與產(chǎn)品升級(jí)
4.4 產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)壁壘構(gòu)建
4.5 合規(guī)風(fēng)控與關(guān)稅規(guī)避策略
4.6 渠道變革與商業(yè)模式創(chuàng)新
5 未來展望：全球產(chǎn)業(yè)格局重塑與中國角色
5.1 長期趨勢(shì)預(yù)判
5.2 戰(zhàn)略建議
6 全球主要地區(qū)市場規(guī)模及新興市場增長潛力
6.1 全球市場STEAM教育銷售額（2020-2031）
6.2 全球主要地區(qū)STEAM教育市場規(guī)模分析：2020 VS 2024 VS 2031
6.2.1 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入及市場份額（2020-2025年）
6.2.2 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入預(yù)測（2026-2031年）
6.3 目前傳統(tǒng)市場分析
6.4 未來新興市場分析
6.5 主要潛在市場企業(yè)分布及份額情況
7 主要企業(yè)簡介
7.1 Youbetter
7.1.1 Youbetter公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.1.2 Youbetter STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.1.3 Youbetter STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.1.4 Youbetter公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.1.5 Youbetter企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.2 Makeblock
7.2.1 Makeblock公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.2.2 Makeblock STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.2.3 Makeblock STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.2.4 Makeblock公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.2.5 Makeblock企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.3 LEGO
7.3.1 LEGO公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.3.2 LEGO STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.3.3 LEGO STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.3.4 LEGO公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.3.5 LEGO企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.4 Ubtech Robotics
7.4.1 Ubtech Robotics公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.4.2 Ubtech Robotics STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.4.3 Ubtech Robotics STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.4.4 Ubtech Robotics公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.5 Roblox Corporation
7.5.1 Roblox Corporation公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.5.2 Roblox Corporation STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.5.3 Roblox Corporation STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.5.4 Roblox Corporation公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.5.5 Roblox Corporation企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.6 Byju's
7.6.1 Byju's公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.6.2 Byju's STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.6.3 Byju's STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.6.4 Byju's公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.6.5 Byju's企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.7 DFrobot
7.7.1 DFrobot公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.7.2 DFrobot STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.7.3 DFrobot STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.7.4 DFrobot公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.7.5 DFrobot企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.8 Chaihuo
7.8.1 Chaihuo公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.8.2 Chaihuo STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.8.3 Chaihuo STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.8.4 Chaihuo公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.8.5 Chaihuo企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.9 Gaotu Techedu Inc
7.9.1 Gaotu Techedu Inc公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.9.2 Gaotu Techedu Inc STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.9.3 Gaotu Techedu Inc STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.9.4 Gaotu Techedu Inc公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.9.5 Gaotu Techedu Inc企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.10 Stride
7.10.1 Stride公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.10.2 Stride STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.10.3 Stride STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.10.4 Stride公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.10.5 Stride企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
7.11 Pearson
7.11.1 Pearson公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手
7.11.2 Pearson STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹
7.11.3 Pearson STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元）
7.11.4 Pearson公司簡介及主要業(yè)務(wù)
7.11.5 Pearson企業(yè)最新動(dòng)態(tài)
8 產(chǎn)品類型規(guī)模分析
8.1 產(chǎn)品分類，按產(chǎn)品類型
8.1.1 機(jī)器人編程類
8.1.2 軟件編程類
8.1.3 科學(xué)素養(yǎng)類
8.2 按產(chǎn)品類型細(xì)分，全球STEAM教育銷售額對(duì)比（2020 VS 2024 VS 2031）
8.3 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入（2020-2031）
8.3.1 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入及市場份額（2020-2025）
8.3.2 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入預(yù)測（2026-2031）
9 產(chǎn)品應(yīng)用規(guī)模分析
9.1 產(chǎn)品分類，按應(yīng)用
9.1.1 小學(xué)
9.1.2 初中
9.1.3 高中
9.1.4 其他
9.2 按應(yīng)用細(xì)分，全球STEAM教育銷售額對(duì)比（2020 VS 2024 VS 2031）
9.3 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入（2020-2031）
9.3.1 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入及市場份額（2020-2025）
9.3.2 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入預(yù)測（2026-2031）
10 研究成果及結(jié)論
11 附錄
11.1 研究方法
11.2 數(shù)據(jù)來源
11.2.1 二手信息來源
11.2.2 一手信息來源
11.3 數(shù)據(jù)交互驗(yàn)證
11.4 免責(zé)聲明
報(bào)告圖表
表格目錄 表 1： 三種情形下（樂觀、悲觀、保守），未來幾年全球STEAM教育行業(yè)規(guī)模趨勢(shì)（億美元）2024 VS 2031 表 2： 近三年STEAM教育主要企業(yè)在國際市場占有率（按收入，2022-2025），其中2025為當(dāng)下預(yù)測值 表 3： 2024年STEAM教育主要企業(yè)在國際市場排名（按收入） 表 4： 近三年全球市場主要企業(yè)STEAM教育銷售收入（2022-2025）&（百萬美元），其中2025為當(dāng)下預(yù)測值 表 5： 全球主要廠商STEAM教育總部及地區(qū)分布 表 6： 全球主要廠商成立時(shí)間及STEAM教育商業(yè)化日期 表 7： 全球主要廠商STEAM教育產(chǎn)品類型及應(yīng)用 表 8： 2024年全球STEAM教育主要廠商市場地位（第一梯隊(duì)、第二梯隊(duì)和第三梯隊(duì)） 表 9： 全球STEAM教育市場投資、并購等現(xiàn)狀分析 表 10： 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入增速：（2020 VS 2024 VS 2031）&（百萬美元） 表 11： 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入（2020-2025）&（百萬美元） 表 12： 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入市場份額（2020-2025） 表 13： 全球主要地區(qū)STEAM教育收入（2026-2031）&（百萬美元） 表 14： 全球主要地區(qū)STEAM教育收入市場份額（2026-2031） 表 15： Youbetter公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 16： Youbetter STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 17： Youbetter STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 18： Youbetter公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 19： Youbetter企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 20： Makeblock公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 21： Makeblock STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 22： Makeblock STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 23： Makeblock公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 24： Makeblock企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 25： LEGO公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 26： LEGO STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 27： LEGO STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 28： LEGO公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 29： LEGO企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 30： Ubtech Robotics公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 31： Ubtech Robotics STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 32： Ubtech Robotics STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 33： Ubtech Robotics公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 34： Roblox Corporation公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 35： Roblox Corporation STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 36： Roblox Corporation STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 37： Roblox Corporation公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 38： Roblox Corporation企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 39： Byju's公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 40： Byju's STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 41： Byju's STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 42： Byju's公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 43： Byju's企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 44： DFrobot公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 45： DFrobot STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 46： DFrobot STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 47： DFrobot公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 48： DFrobot企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 49： Chaihuo公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 50： Chaihuo STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 51： Chaihuo STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 52： Chaihuo公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 53： Chaihuo企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 54： Gaotu Techedu Inc公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 55： Gaotu Techedu Inc STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 56： Gaotu Techedu Inc STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 57： Gaotu Techedu Inc公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 58： Gaotu Techedu Inc企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 59： Stride公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 60： Stride STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 61： Stride STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 62： Stride公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 63： Stride企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 64： Pearson公司信息、總部、STEAM教育市場地位以及主要的競爭對(duì)手 表 65： Pearson STEAM教育產(chǎn)品及服務(wù)介紹 表 66： Pearson STEAM教育收入及毛利率（2020-2025）&（百萬美元） 表 67： Pearson公司簡介及主要業(yè)務(wù) 表 68： Pearson企業(yè)最新動(dòng)態(tài) 表 69： 按產(chǎn)品類型細(xì)分，全球STEAM教育銷售額及增長率對(duì)比（2020 VS 2024 VS 2031）&（百萬美元） 表 70： 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入（2020-2025年）&（百萬美元） 表 71： 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入市場份額（2020-2025） 表 72： 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入預(yù)測（2026-2031）&（百萬美元） 表 73： 全球不同產(chǎn)品類型STEAM教育收入市場份額預(yù)測（2026-2031） 表 74： 按應(yīng)用細(xì)分，全球STEAM教育銷售額及增長率對(duì)比（2020 VS 2024 VS 2031）&（百萬美元） 表 75： 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入（2020-2025年）&（百萬美元） 表 76： 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入市場份額（2020-2025） 表 77： 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入預(yù)測（2026-2031）&（百萬美元） 表 78： 全球不同應(yīng)用STEAM教育收入市場份額預(yù)測（2026-2031） 表 79： 研究范圍 表 80： 本文分析師列表 圖表目錄 圖 1： STEAM教育產(chǎn)品圖片 圖 2： 三種情形下（樂觀、悲觀、保守），未來幾年全球STEAM教育行業(yè)規(guī)模趨勢(shì)（億美元）2024 VS 2031 圖 3： 2024年全球前五大生產(chǎn)商STEAM教育市場份額 圖 4： 2024年全球STEAM教育第一梯隊(duì)、第二梯隊(duì)和第三梯隊(duì)廠商及市場份額 圖 5： 全球STEAM教育市場銷售額及增長率:（2020-2031）&（百萬美元） 圖 6： 全球市場STEAM教育市場規(guī)模：2020 VS 2024 VS 2031（百萬美元） 圖 7： 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入（2020 VS 2024 VS 2031）&（百萬美元） 圖 8： 全球主要地區(qū)STEAM教育銷售收入市場份額（2020 VS 2024） 圖 9： 東南亞地區(qū)STEAM教育企業(yè)市場份額（2024） 圖 10： 南美地區(qū)STEAM教育企業(yè)市場份額（2024） 圖 11： 機(jī)器人編程類產(chǎn)品圖片 圖 12： 軟件編程類產(chǎn)品圖片 圖 13： 科學(xué)素養(yǎng)類產(chǎn)品圖片 圖 14： 小學(xué) 圖 15： 初中 圖 16： 高中 圖 17： 其他 圖 18： 關(guān)鍵采訪目標(biāo) 圖 19： 自下而上及自上而下驗(yàn)證 圖 20： 資料三角測定
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